Innovación, programación didáctica y evaluación formativa en las enseñanzas artísticas - DEEP02_2022_WS | IKG
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  • Music and Education

Objetivos
– Aprender a programar y adquirir estrategias para saber secuenciar de manera didáctica.
– Diseñar y elaborar unidades didácticas innovadoras.
– Conocer distintos métodos de innovación educativa vinculados a las Enseñanzas artísticas.
– Conocer los fundamentos de la evaluación formativa.
– Aprender a diseñar rúbricas y otras herramientas de evaluación en entornos de aprendizaje artístico.

Programa de contenidos
– Programación didáctica.
– Diseño y elaboración de Unidades Didácticas adaptadas a las enseñanzas artísticas.
– Métodos de innovación educativa.
– La evaluación formativa, compartida y feedback, adaptado a las necesidades de los centros de enseñanzas artísticas (hetereoevaluación, coevaluación y autoevaluación).

Destinatarios
– Estudiantes de Conservatorios profesionales y superiores de Música.
– Profesorado de Conservatorios profesionales y superiores de Música.

Metodología
La metodología general del curso de formación se basa en compaginar las sesiones formativas impartidas por la especialista con el trabajo práctico a elaborar fuera de las sesiones online.
En la formación se sentarán las bases y se darán las claves y orientaciones para una mejor elaboración de programaciones y su aplicación en el aula de conservatorio.
En el trabajo online del curso se abordarán estrategias prácticas a modo de taller y metodologías de innovación educativa en enseñanzas artísticas, métodos de activación cognitiva ajustados a las necesidades de reciclaje formativo en los centros de enseñanzas artísticas.
En la última sesión habrá una puesta en común colaborativa sobre programaciones y unidades didácticas y su correspondencia con la evaluación formativa y participativa en enseñanzas artísticas.

Ponentes
Dra. Inés María Monreal Guerrero, profesora del Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal de la Universidad de Valladolid.

Mecanismos de evaluación y/o seguimiento previstos
– Autoevaluación del trabajo realizado y coevaluación.
– Análisis de los materiales elaborados de su puesta en práctica y del impacto en el aula de música.
Se partirá del análisis y selección de aquellos conocimientos que sean relevantes para la realización de actividades de aula y la comprobación de la idoneidad de dichos contenidos.
La finalidad principal del curso online es que los participantes sean capaces de poner en práctica los conocimientos teóricos con los prácticos y didácticos dentro del entorno de enseñanzas artísticas.
Instrumentos de evaluación:
– Rúbrica de evaluación.
– Cuestionarios.

Notas

  • En el caso de no superar el mínimo de alumnos previsto, se devolverá la matrícula completa del curso.
  • NO se devolverá el importe abonado a las personas que anulen su matrícula en los 4 días previos al inicio del curso.
  • Reconocimiento de ECTS – RESOLUCIÓN de 6 de mayo de 2019, del Rectorado de la Universidad de Valladolid (BOCyL núm. 94 de 20 de mayo de 2019).
  • Para más información contacte con nosotros en el 983.18.46.25 o enviando un correo electrónico a formacioncontinua@funge.uva.es

Mentors

Inés Monreal Guerrero

Deep Thinking

With the aim of defining new areas of knowledge related to artistic, technological, sociological, pedagogical and/or philosophical innovation. Fostering the development of artistic research in the 21st century and its potential areas of implementation.   According to their nature, the seminars are held either at our San Ildefonso campus, at the IKG's virtual campus or a combination of both .

Objetivos
– Aprender a programar y adquirir estrategias para saber secuenciar de manera didáctica.
– Diseñar y elaborar unidades didácticas innovadoras.
– Conocer distintos métodos de innovación educativa vinculados a las Enseñanzas artísticas.
– Conocer los fundamentos de la evaluación formativa.
– Aprender a diseñar rúbricas y otras herramientas de evaluación en entornos de aprendizaje artístico.

Programa de contenidos
– Programación didáctica.
– Diseño y elaboración de Unidades Didácticas adaptadas a las enseñanzas artísticas.
– Métodos de innovación educativa.
– La evaluación formativa, compartida y feedback, adaptado a las necesidades de los centros de enseñanzas artísticas (hetereoevaluación, coevaluación y autoevaluación).

Destinatarios
– Estudiantes de Conservatorios profesionales y superiores de Música.
– Profesorado de Conservatorios profesionales y superiores de Música.

Metodología
La metodología general del curso de formación se basa en compaginar las sesiones formativas impartidas por la especialista con el trabajo práctico a elaborar fuera de las sesiones online.
En la formación se sentarán las bases y se darán las claves y orientaciones para una mejor elaboración de programaciones y su aplicación en el aula de conservatorio.
En el trabajo online del curso se abordarán estrategias prácticas a modo de taller y metodologías de innovación educativa en enseñanzas artísticas, métodos de activación cognitiva ajustados a las necesidades de reciclaje formativo en los centros de enseñanzas artísticas.
En la última sesión habrá una puesta en común colaborativa sobre programaciones y unidades didácticas y su correspondencia con la evaluación formativa y participativa en enseñanzas artísticas.

Ponentes
Dra. Inés María Monreal Guerrero, profesora del Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal de la Universidad de Valladolid.

Mecanismos de evaluación y/o seguimiento previstos
– Autoevaluación del trabajo realizado y coevaluación.
– Análisis de los materiales elaborados de su puesta en práctica y del impacto en el aula de música.
Se partirá del análisis y selección de aquellos conocimientos que sean relevantes para la realización de actividades de aula y la comprobación de la idoneidad de dichos contenidos.
La finalidad principal del curso online es que los participantes sean capaces de poner en práctica los conocimientos teóricos con los prácticos y didácticos dentro del entorno de enseñanzas artísticas.
Instrumentos de evaluación:
– Rúbrica de evaluación.
– Cuestionarios.

Notas

  • En el caso de no superar el mínimo de alumnos previsto, se devolverá la matrícula completa del curso.
  • NO se devolverá el importe abonado a las personas que anulen su matrícula en los 4 días previos al inicio del curso.
  • Reconocimiento de ECTS – RESOLUCIÓN de 6 de mayo de 2019, del Rectorado de la Universidad de Valladolid (BOCyL núm. 94 de 20 de mayo de 2019).
  • Para más información contacte con nosotros en el 983.18.46.25 o enviando un correo electrónico a formacioncontinua@funge.uva.es

Mentors

Inés Monreal Guerrero

Deep Thinking

With the aim of defining new areas of knowledge related to artistic, technological, sociological, pedagogical and/or philosophical innovation. Fostering the development of artistic research in the 21st century and its potential areas of implementation.   According to their nature, the seminars are held either at our San Ildefonso campus, at the IKG's virtual campus or a combination of both .