Innovación, programación didáctica y evaluación formativa en las enseñanzas artísticas - DEEP01_2022_WS | IKG
IKG

 
  • Música y Educación

Objetivos
– Aprender a programar y adquirir estrategias para saber secuenciar de manera didáctica.
– Diseñar y elaborar unidades didácticas innovadoras.
– Conocer distintos métodos de innovación educativa vinculados a las Enseñanzas artísticas.
– Conocer los fundamentos de la evaluación formativa.
– Aprender a diseñar rúbricas y otras herramientas de evaluación en entornos de aprendizaje artístico.

Programa de contenidos
– Programación didáctica.
– Diseño y elaboración de Unidades Didácticas adaptadas a las enseñanzas artísticas.
– Métodos de innovación educativa.
– La evaluación formativa, compartida y feedback, adaptado a las necesidades de los centros de enseñanzas artísticas (hetereoevaluación, coevaluación y autoevaluación).

Destinatarios
– Estudiantes de Conservatorios profesionales y superiores de Música.
– Profesorado de Conservatorios profesionales y superiores de Música.

Metodología
La metodología general del curso de formación se basa en compaginar las sesiones formativas impartidas por la especialista con el trabajo práctico a elaborar fuera de las sesiones online.
En la formación se sentarán las bases y se darán las claves y orientaciones para una mejor elaboración de programaciones y su aplicación en el aula de conservatorio.
En el trabajo online del curso se abordarán estrategias prácticas a modo de taller y metodologías de innovación educativa en enseñanzas artísticas, métodos de activación cognitiva ajustados a las necesidades de reciclaje formativo en los centros de enseñanzas artísticas.
En la última sesión habrá una puesta en común colaborativa sobre programaciones y unidades didácticas y su correspondencia con la evaluación formativa y participativa en enseñanzas artísticas.

Ponentes
Dra. Inés María Monreal Guerrero, profesora del Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal de la Universidad de Valladolid.

Mecanismos de evaluación y/o seguimiento previstos
– Autoevaluación del trabajo realizado y coevaluación.
– Análisis de los materiales elaborados de su puesta en práctica y del impacto en el aula de música.
Se partirá del análisis y selección de aquellos conocimientos que sean relevantes para la realización de actividades de aula y la comprobación de la idoneidad de dichos contenidos.
La finalidad principal del curso online es que los participantes sean capaces de poner en práctica los conocimientos teóricos con los prácticos y didácticos dentro del entorno de enseñanzas artísticas.
Instrumentos de evaluación:
– Rúbrica de evaluación.
– Cuestionarios.

Notas

  • En el caso de no superar el mínimo de alumnos previsto, se devolverá la matrícula completa del curso.
  • NO se devolverá el importe abonado a las personas que anulen su matrícula en los 4 días previos al inicio del curso.
  • Reconocimiento de ECTS – RESOLUCIÓN de 6 de mayo de 2019, del Rectorado de la Universidad de Valladolid (BOCyL núm. 94 de 20 de mayo de 2019).
  • Para más información contacte con nosotros en el 983.18.46.25 o enviando un correo electrónico a formacioncontinua@funge.uva.es

Mentores

Inés Monreal Guerrero

Deep Thinking

Con el objetivo de definir nuevas áreas de conocimientos en torno a la innovación artística, tecnológica, sociológica, pedagógica y/o filosófica para el desarrollo de la investigación artística del S.XXI y sus potenciales ámbitos de implementación.   Dependiendo de su naturaleza, los seminarios se imparten presencialmente en nuestra sede de San Ildefonso, en el campus virtual del IKG o en combinación de ambos.

Objetivos
– Aprender a programar y adquirir estrategias para saber secuenciar de manera didáctica.
– Diseñar y elaborar unidades didácticas innovadoras.
– Conocer distintos métodos de innovación educativa vinculados a las Enseñanzas artísticas.
– Conocer los fundamentos de la evaluación formativa.
– Aprender a diseñar rúbricas y otras herramientas de evaluación en entornos de aprendizaje artístico.

Programa de contenidos
– Programación didáctica.
– Diseño y elaboración de Unidades Didácticas adaptadas a las enseñanzas artísticas.
– Métodos de innovación educativa.
– La evaluación formativa, compartida y feedback, adaptado a las necesidades de los centros de enseñanzas artísticas (hetereoevaluación, coevaluación y autoevaluación).

Destinatarios
– Estudiantes de Conservatorios profesionales y superiores de Música.
– Profesorado de Conservatorios profesionales y superiores de Música.

Metodología
La metodología general del curso de formación se basa en compaginar las sesiones formativas impartidas por la especialista con el trabajo práctico a elaborar fuera de las sesiones online.
En la formación se sentarán las bases y se darán las claves y orientaciones para una mejor elaboración de programaciones y su aplicación en el aula de conservatorio.
En el trabajo online del curso se abordarán estrategias prácticas a modo de taller y metodologías de innovación educativa en enseñanzas artísticas, métodos de activación cognitiva ajustados a las necesidades de reciclaje formativo en los centros de enseñanzas artísticas.
En la última sesión habrá una puesta en común colaborativa sobre programaciones y unidades didácticas y su correspondencia con la evaluación formativa y participativa en enseñanzas artísticas.

Ponentes
Dra. Inés María Monreal Guerrero, profesora del Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal de la Universidad de Valladolid.

Mecanismos de evaluación y/o seguimiento previstos
– Autoevaluación del trabajo realizado y coevaluación.
– Análisis de los materiales elaborados de su puesta en práctica y del impacto en el aula de música.
Se partirá del análisis y selección de aquellos conocimientos que sean relevantes para la realización de actividades de aula y la comprobación de la idoneidad de dichos contenidos.
La finalidad principal del curso online es que los participantes sean capaces de poner en práctica los conocimientos teóricos con los prácticos y didácticos dentro del entorno de enseñanzas artísticas.
Instrumentos de evaluación:
– Rúbrica de evaluación.
– Cuestionarios.

Notas

  • En el caso de no superar el mínimo de alumnos previsto, se devolverá la matrícula completa del curso.
  • NO se devolverá el importe abonado a las personas que anulen su matrícula en los 4 días previos al inicio del curso.
  • Reconocimiento de ECTS – RESOLUCIÓN de 6 de mayo de 2019, del Rectorado de la Universidad de Valladolid (BOCyL núm. 94 de 20 de mayo de 2019).
  • Para más información contacte con nosotros en el 983.18.46.25 o enviando un correo electrónico a formacioncontinua@funge.uva.es

Mentores

Inés Monreal Guerrero

Deep Thinking

Con el objetivo de definir nuevas áreas de conocimientos en torno a la innovación artística, tecnológica, sociológica, pedagógica y/o filosófica para el desarrollo de la investigación artística del S.XXI y sus potenciales ámbitos de implementación.   Dependiendo de su naturaleza, los seminarios se imparten presencialmente en nuestra sede de San Ildefonso, en el campus virtual del IKG o en combinación de ambos.